新员工入职三至六个月后，陶氏还可以利用其全球共享的资源平台为他们提供短期或长期的全球配置项目。分派部分优秀的专业人员（如研发人员、工程师、销售人员、市场开发人员、HR等）到其他国家的陶氏公司工作一段时间。一方面使其与那些今后将有工作汇报或协作关系的海外员工进行面对面的接触，以便于今后更好地开展工作；另一方面，也可以让新员工在海外工作经历中加深对陶氏文化的理解。张蕾女士本人在加入陶氏后的初期便参与了这个项目，并受益匪浅。

    另外，陶氏还设立了三年期的培训项目，全方位满足新员工对职业发展的需求。第一年主要集中在与岗位要求相关的基本技能培训；第二年，当员工掌握了岗位所需的基本技能后，陶氏将提供管理能力、沟通技巧等软技能培训；第三年，员工可以依据自己的职业发展计划，自主选择培训项目。

    培训项目：多层次、丰富化

    除新员工培训外，陶氏还针对不同层级的员工开发了多层次的培训项目。参与培训的老师都是经过陶氏内部认证的资深员工，主要通过实战案例向员工传授技巧，也在潜移默化中传播陶氏的企业文化。这些项目主要包括：

    ●全球教育辅助计划

    全球教育辅助计划的两大目标是：为员工提供终生学习和持续教育的机会；提高员工对陶氏的贡献。员工加入全球教育辅助计划以后，即可参加公司外部的一些课程，以获得新知识和技能，使自己在工作岗位上更加称职。

    ●全球语言教育辅助计划

    该计划的目标是通过在全球范围内一贯性地保证员工的语言学习，来帮助员工获得新的语言能力，不断提升外语水平。

    ●导师制

    导师制是由员工自己发起的、自愿的和非正式的发展学习计划，但并不涉及对员工工作表现的评估。导师指的是富有专长和经验的资深员工。任何愿意帮助员工发展、成长和成功的员工都可以成为导师。导师的工作是分享和提供独到的经验和见解，但并非指导员工或评估他们的工作表现。员工通过向导师学习，可以更好地了解工作环境，并能够提升工作业绩、收获各种知识和间接经验。

    ●陶氏工商管理硕士课程

    陶氏和位于美国密歇根州米德兰市的Northwood大学在2004年5月联合设立了一个面向全球管理人员的MBA课程，完成后可获得工商管理硕士（MBA）学位。陶氏将邀请有潜质成为未来领导者的优秀员工申请就读该学位。该课程进一步履行了陶氏对员工继续教育的承诺，也将保证陶氏持续拥有具备综合管理技能的人才。

    ●领导力培训课程和陶氏学院

    没有优秀的领导者就不会有基业常青的企业。因此，在日常工作中，陶氏非常重视员工的领导力提升和培养，为有领导能力的员工提供了很多高质量的培训课程和其他资源。

    领导力培训课程是专为职能专家、职能领导中有兴趣发展领导力的员工设立的，旨在帮助他们发展未来进入资深管理岗位所需的技能。而为了满足当前和今后的需要，更是由高管层发起、业内著名专家领头，专门建立了“陶氏学院”，为那些可以引领陶氏未来发展的最高领导者开设了一些可以影响陶氏中长期发展的项目，让他们采用项目实战的方式定期向全球CEO汇报进程，并接受各种高层次领导力培训，以此增强陶氏领导力培训的成效。

    培养本土人才：“送出去”、“引进来”